Oleh: Flavianus Jehadun, S.Pd
(SekolahMenengahKejuruan Negeri 1 Wae Ri’i)
Jln. Lintas Kenda-Ting, Desa Bangka Kenda, Kec. Wae Ri,i
Kab. Manggara, Prov. NTTKode pos: 86511
ABSTRAK
Proses pembelajaran yang membantu anak untuk mengingat konsep dalam jangka waktu yang lama dalamm ingatannya tidaklah mudah, perlu model pembelajaran yang mengakomodir hal tersebut. Maka untuk itu tujuan penelitian ini adalah penggunaan pembelajaran kooperatig tipe number head together sebagai upaya untuk meningkatkan hasil belajar siswa. Penelitian yang dilakukan menggunakan penelitian tindakan kelas (PTK) yang dilakukan pada Bulan Agustus sampai dengan bulan Oktober 2017 dengan jumlah subjek penelitian sebanyak 32 siswa kelas XII Tata Boga 1 pada materi peluang. Berdasarkan data yang diaanalisis dapat dijelaskan bahwa pembelajaran kooperatif tipe number head together ini dapat meningkatkan hasil belajar siswa SMK, untuk pemahaman konsep yang paling tinggi peningkatannya ada pada jenjang C2 yaitu memahami, sedangkan yang paling rendah peningkatannya yaitu ada pada jenjang C4 tentang menganalisis.