Siswa pasif di kelas tentunya disebabkan oleh beberapa faktor, baik faktor internal maupun faktor eksternal. Faktor internalnya seperti rasa malu, takut menjawab salah, grogi dan lain sebagainya. Faktor eksternalnya seperti tidak suka dengan pelajaran, pelajarannya tidak kontekstual dengan keadaan siswa dan lain sebagainya.
Siswa yang pasif hanya bisa menerima apa yang dia lihat dan dikatakan orang padanya. Siswa yang pasif di kelas menjadi tanggungjawab guru agar aktif dalam proses pembelajaran sehingga potensi dirinya bisa berkembang dengan baik. Untuk mewujudkan siswa aktif di kelas diperlukan penerapan metode problem posing atau metode hadap masalah.
Metode pengajaran hadap masalah (problem posing) telah dikembangkan oleh Paulo Freire. Problem Posing adalah metode pengajaran yang menekankan pemikiran kritis untuk tujuan pembebasan.
Bagi Freire metode hadap masalah merupakan metode transformasi terhadap konsep Gaya Bank. Dalam metode hadap masalah, murid dan guru diajak untuk melihat masalah sehari-hari dan bersama melakukan refleksi kemudian melakukan dialog dua arah untuk memecahkan masalah yang sedang dibahas. Dalam metode ini ada interaksi timbalbalik antara guru, murid dan lingkungannya.