IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN INQUIRY TERBIMBING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA SMK PADA MATERI TRIGONOMETRI

30/10/2021 20 Menit Baca
20211030 153406 20 jpg

Subjek Penelitian

Subjek penelitian ini adalah siswa SMK Negeri 1 Wae Ri’ i kelas Kelas X ATPH 1 (Agribisnis Tanaman Pangan dan Hortikultura) pada mata pelajaran Matematika materi trigonometri yang berjumlah 32 siswa. Objek dalam penelitian ini adalah pelaksanaan hasil pembelajaran yang diperoleh melalui model pembelajaran inquiry terbimbing.

Setting Penelitian

Tempat Penelitian

Penelitian ini dilaksanakan di SMK Negeri 1 Wae Ri’i kelas Kelas X ATPH 1 (Agribisnis Tanaman Pangan dan Hortikultura) pada mata pelajaran Matematika materi trigonometri pada semester genapyang berjumlah 32 siswa.

BACA JUGA:  Kapolsek Lamba Leda Menyerahkan Tersangka Penganiayaan Lewat Video Converence

Waktu penelitian

Waktu penelitian dimulai dari tahap pra survei hingga dilaksanakannya tindakan adalah 3 Bulan yang dimulai dari Bulan Maret 2018 sampai dengan Mei 2018.

Instrumen Penelitian

Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini berupa tes tulis yang dilaksanakan pada akhir setiap siklus. Tes hasil belajar menggunakan indikator Pemahaman Konsep menurut Bloom yang direvisi, yang terdiri dari C1 sampai C6, namun pada penelitian ini menggunakan indikator dari C2 sampai C4 karena instrumen ini berdasarkan hasil validasi. Berikut deskripsi dari C2 (memahami), C3 (Mengaplikasika) dan C4 (menganalisis).