3. Bagi Sekolah
Penelitian ini dapat memberikan semangat bagi guru-guru di sekolah untuk melaksanakan penelitian-penelitian yang berkait dengan proses dan hasil belajar.
TINJAUAN PUSTAKA
Inquiry Terbimbing
Ibrahim mendefinisikan inkuiri sebagai proses untuk memperoleh dan mendapatkan informasi dengan melakukan observasi dan atau eksperimen untuk mencari jawaban atau memecahkan masalah terhadap pertanyaan dan rumusan masalah dengan menggunakan kemampuan berpikir kritis dan logis (Ardiyanti & Puspito, 2017). Penelitian ini menetapkan fokus hanya pada satu model pembelajaran inquiry, yaitu inkuiry terbimbing. Kuhlthau & Todd (2007) menjelaskan bahwa inquiry terbimbing adalah sebuah cara guru dalam membimbing siswa membangun pengetahuan dan pemahaman yang mendalam mengenai materi pelajaran, melalui inkuiri terbimbing yang di rencanakan secara hati-hati dan diawasi dengan seksama, namun gradual, juga akan mengarahkan siswa menuju pembelajaran yang bebas. Berikut adalah sintaks/tahapan inquiry terbimbing yang disebutkan Polya (Sugandi, 2016) sebagai berikut: