IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN INQUIRY TERBIMBING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA SMK PADA MATERI TRIGONOMETRI

30/10/2021 20 Menit Baca
20211030 153406 20 jpg

Rumusan Masalah

Rumusan masalah yang diteliti dalam penelitian adalah Bagaimanakah Model Pembelajaran inquiry terbimbing mampu meningkatkan hasil belajar siswa SMK Negeri 1 Wae Ri’i Kelas X ATPH 1 (Agribisnis Tanaman Pangan dan Hortikultura) pada mata pelajaran Matematika materi trigonometri?

Tujuan Penelitian

Tujuan Penelitian Berdasarkan rumusan masalah dalam penelitian ini adalah mengkaji Model Pembelajaran inquiry terbimbing dalam meningkatkan hasil belajar siswa SMK Negeri 1 Wae Ri’i Kelas X ATPH 1 (Agribisnis Tanaman Pangan dan Hortikultura) pada mata pelajaran Matematika materi trigonometri.

BACA JUGA:  DPRD Matim Monitoring Rencana Pembangunan Pabrik Semen di Lengko Lolok dan Luwuk

Manfaat Penelitian

Penelitian ini diharapkan bermanfaat bagi siswa dan guru serta bagi sekolah, manfaat dideskripsikan sebagai berikut:

1. Bagi Siswa
Penelitian ini dapat memberikan suasana yang menarik bagi siswa pada proses belajar mengajar sehingga siswa termotivasi mengikuti proses pembelajaran dan mempermudah memahami materi yang dikaji.

2. Bagi Guru
Penelitian ini dapat memberi masukan pada guru untuk menerapkan Model Pembelajaran inquiry terbimbing sesuai dengan minat, kondisi dan kompetensi yang diajarkan.